Kenapa kita doyan NYONTEK?

 

       Jika tiba-tiba kamu harus memilih dua hal untuk kamu lakukan di depan kelas untuk di ujikan dan di ambil nilainya padahal kamu belum belajar sama sekali, menurut kamu, which is more difficult? conversation in English or applied mathematics? Mana yang akan kamu pilih, menjelaskan dengan TEPAT tentang Taman Gantung Babylon beserta sejarah Raja Nebuchadnezzar II atau menjelaskan dengan rinci pengaruh variasi elektrolit jembatan garam terhadap impedansi sel galvanik Cu/Zn?

Apapun itu, kalau cara ujiannya kayak gitu, siapapun kamu, kamu akan bilang “I am absolutely dreading my exams, I hate exams!”.   

          Bawaan untuk “harus”mendapatkan nilai BAGUS di setiap mata pelajaran atau adanya tes2 dadakan membuat pelajar di Indonesia PARNO sama yang namanya UJIAN, sedangkan di sisi lain, orang tua dan guru selalu menuntut mereka untuk BELAJAR setiap saat agar mendapatkan nilai bagus.

            Pertanyaannya, emang bisa ya memicu semangat belajar anak dengan cara nakut-nakutin atau menuntut mereka? Kayanya jarang deh orang tua dan guru yang mikirin “tingkat frustasi” anak ketika mereka di tuntut HARUS BELAJAR supaya dapet NILAI BAGUS. Apalagi orang tua, mereka hanya tau angka 8 dan 9 = bukti bahwa anak mereka PINTAR, angka 5 = bukti bahwa anak mereka BODOH!?. Pada akhirnya paradigma tersebut membentuk anak Indonesia menjadi generasi “tukang ceplak” alias “nyontek sana nyontek sini, ngebet sana ngebet sini” demi meraihnilai BAGUS. Perasaan takut mendapat nilai jelek, perasaan takut dimarahin orang tua, perasaan malu di cap BEGO pada akhirnya mendorong anak2 Indonesia mengambil jalan pintas. Perlu kita akui, yang namanya BELAJAR itu emang JENUH!, satu mata pelajaran aja udah capek, apalagi semua pelajaran yang di tuntut HARUS BAGUS?. Hebatnya, fenomena nyontek dan ngebet tidak hanya terjadi di kalangan anak2 BEGO di sekolah aja. Anak2 PINTER pun diem2 menghalalkan nyontek loh. Menurut pengalaman gue sebagai salah satu anak yang sejak kecil di cap ANAK PINTER di sekolah (hehehe), gue pun sering jenuh dengan yang namanya BELAJAR, alhasil, mulai SMP kelas tiga sampe kuliah semester 9, gue udah terbiasa dengan yang namanya “chatting” pas ujian, nulis kebetan, saling sms-an jawaban, pokoknya kerja sama deh bareng temen2 gue.

  

            Persiapan gue ketika ujian BANYAK. Pertama, gue BELAJAR di rumah sejak 2 hari sebelum mata pelajaran itu di ujikan (teori2 dan rumus2 dimengerti lah pokonya), gue juga menganut “SKS” alias belajar ampe pagi di temenin kopi. Kedua, semua yang gue pelajarin gue bikin rangkuman di kertas kecil yang bisa di taro di tempat pinsil atau kantong kemeja. Ketiga, sampe di sekolah, gue baca lagi semua rangkuman sambil sekali lagi dimengerti. Ketika mulai ujian, biasanya 70% soal bisa gue selesaikan dengan lancar di 90 menit pertama, 30 menit berikutnya gue manfaatkan buat buka rangkuman di kertas kecil yang tadi gue selipin di tempat pensil (alias contekan) buat ngisi beberapa soal yang rada lupa. Kalo 80% soal udah bisa gue handle, sisa waktunya yang masih 30 menit biasanya gue manfaatin untuk nanya ke temen yang lebih pinter sampe kertas gue penuh semua. Kalo 30 menit belom berhasil keisi semua, biasanya sih sisa soalnya yang tinggal beberapa gue tembak2 in aja sesuai feeling. Sukurnya, selama ini dengan cara seperti itu gue aman2 aja, selalu lulus dengan nilai bagus. Gelar “pinter” yang gue bangun sejak SD gak terlalu luntur kok walopun sebenernya gue udah MUAK BELAJAR dan beberapa nilai gue juga ada yang GAK MURNI lagi!?. Lagian, jujur aja, berapa orang sih SARJANA sekarang yang sepanjang hidupnya selalu memperoleh nilai MURNI? Dikit2 PASTI ada nyonteknya juga lah!?. Menurut gue itu udah dari sananya, susah banget di ilangin. Kita tau NYONTEK dosa, HARAM, dll, tapi gimana lagi? Anak ROHIS di sekolah dan kampus gue aja NYONTEK, mereka yang biasa berorasi mendalilkan ayat-ayat Al-Qur’an aja sesekali nanya kok pas ujian. Setan emang ada di mana2, cuma kalo masalah nyontek jangan nyalahin setan juga, ini semua terjadi karena TUNTUTAN pihak2 tertentu yang menuntuk anaknya untuk MERAIH nilai tinggi. Nilai tinggi di anggap prestasi dan jika si anak tidak SANGGUP mencapai nilai tersebut, maka pihak2 tersebut mencercanya, memojokkannya dan membuat si anak merasa TIDAK NYAMAN dengan keadaannya. Si anak merasa mereka bodoh, gak berguna, dan gak pantes idup lagi.

            Orang tua dan guru juga gak salah sih MENUNTUT anak untuk dapet nilai bagus, toh mereka ingin yang TERBAIK untuk anaknya, mereka membiayai anak agar si anak menjadi orang sukses nantinya, tapi, apakah MENUNTUT adalah cara yang BENAR? Menurut gue sih ENGGAK!?. Coba kita liat, akhir2 ini di berita banyak ngabarin kalo anak SMA dan SMP yang ikut UAN pada BERANI bayar Rp.200rb untuk dapetin jawaban ujian matematika. Para anchor berkomentar “mau jadi apa bangsa ini ke depannya?”. Emang sih… MAU JADI APA LO ANAK2 KALO NYONTEK MELULU? BUKANNYA BELAJAR LO!?. Ya tapi mereka gak bisa di salahin juga, mau gimana donk? Belajar JENUH!? Soal susah!? Standart kelulusan tinggi, kalo gak nyontek, ntar gak lulus orang tua malu, kalau nilai jelek dimarahin, di anggep bego, satu2 nya cara ya mereka beli jawaban. Lagian JAWABAN ujian itu kan RAHASIA PEMERINTAH, kenapa juga bisa BOCOR? Bukannya itu kertas pada di SEGEL in? Yang salah siapa?. Intinya, kalau ngomongin sistem pendidikan di Indonesia itu kaya makan buah simalakama, kanan salah kiri salah atas salah bawah salah.

            Kenapa sistem pendidikan di Indonesia bisa sembraut gitu sih? Gimana enggak, Indonesia kan Negara yang baru aja merdeka, belom ada 100 tahun, pemerintahannya juga masih mencari jati diri. Belom lagi di tambah pulau yang segede2 bagong, propinsi yang buanyak, penduduk yang (duuuh… capeee deee), kemiskinan, korupsi, dan carut marut ELIT POLITIK yang suka HEBOH sendiri. Wajar sih kalo Indonesia masih RIBET soal pendidikan. Tapi, salut sih buat SBY, ngadain sekolah GRATIS! Masih bersyukur lah Indonesia, walaupun sedikit pemerintah memberikan perbaikan di dunia pendidikan, atleast udah mau berusaha bertindak di satu sektor walaupun di sektor lain masih Insya Allah.

            Menurut gue, pendidikan anak Indonesia itu emang sistemnya harus di rubah. S1 dari universitas ternama aja kadang gak di hargain, gaji untuk fresh graduate cuma Rp.1,2jt sampe 2jt. Kuliahnya aja mahal boooo. Rp.2juta tuh di ongkos dan capek nya aja udah gak ke bayar. Huuuffff….. apalagi S1 buat universitas yang gak ternama? D3? SMA? SMP? Aih2… apa kabar dunia? Gimana juga gak banyak orang mengengah ke bawah jatoh2nya nyawah? Mending sih kalo nyawah, banyak juga yang jatohnya nyolong, ngepet, melihara tuyul, atau bahkan jadi gokil alias gelo/gila/sinting/miring/gak waras.

            Yang namanya duit semua orang juga butuh, kenapa ya di Indonesia gak merubah sistem pendidikannya? Misalnya, di sediain sekolah kasir, sekolah tukang roti, sekolah bengkel, sekolah pelayan, sekolah salon, dll? GRATIS (Pake sponsor dari toko2 roti, salon, bengkel, dll yang membutuhkan tenaga mereka). Jadinya mereka bisa terjuruskan gitu, kerja jadi kasir, salon ataupun tukang roti pun terdidik, konsumen puas, so… penghasilan pun terjamin, gak sembraut. Kadang di Indonesia kasir klemar klemer, salah itung, tukang roti jorok, mbak2 salon mijitnya gak enak, numpahin shampoo ke mata, dll. Kenapa mereka banyak yang gak berpendidikan? Dateng dari Jawa, ikut tetangga, dimasukin kerja, di ajarin dikit sama yang udah lama kerja, gaji kecil, hidup pas2 an, kawin, punya anak, gak bisa biayain anak, anak jadi gembel di jalanan, gituuuuuu terus turun temurun. Seandainya aja pemerintah dan swasta saling gotong royong berkesinambungan bersama-sama MEMBANGUN dan MEMAJUKAN pendidikan di Indonesia, punya sistem yang megang buat orang kecil kan Indonesia gak jadi begini2 amat.

            Gue sebagai anak Indonesia, perempuan Indonesia, manusia Indonesia yang sampe detik ini sih merasa masih muda (hehehehe) punya saran, tapi gimana ya supaya saran gue tersentuh oleh orang2 yang sepikiran untuk memajukan Indonesia?

Saran gue untuk sistem pendidikan di Indonesia:

1. Sekolah gratis (Alhamdulillah udah yaaaa……. sama Pak SBY walo cuma sampe SMP) Good!
2. Anak2 usia 3-12 tahun JANGAN di suruh MENGEJAR nilai dan bersaing di sekolah! Mereka mah waktunya bermain sambil belajar. Mengenal binatang, tumbuhan, hitung2an, agama, alam, sosial, dll HARUS!?, tapi gak usah di tuntut untuk HARUS BISA memecahkan RUMUS trapesium sembarang, menghafalkan UUD semua pasal, menghafalkan semua ibu kota negara di dunia, bisa menjelaskan dengan lancar tentang sejarah perang padri, mengetahui ketinggian gunung Galunggung dan kedalaman Samudera Atlantik, sekaligus  mengamati klorofil pada daun. PEMAKSAAN dan TUNTUTAN itu MENJEMUKAN…. So… JANGAN!?. Pembelajaran dan pengenalan emang harus tetap ada, tapi di bawa santai aja, jangan di paksa harus bisa, kalau gak bisa di cap bodoh! JANGAN!?. Lebih baik jika kita memberikan, dan mereka bebas memilih. Jika mereka suka untuk mempelajari itu lebih jauh silahkan, jika tidak maka biarkan mereka memilih bidang yang lain yang mereka sukai. Toh kalau gak di paksa, pasti ada aja kan anak yang tiba2 “eh aku suka deh mengamati tumbuhan”, “eh aku suka deh ngitung volume bangun ruang”, “eh kalau aku mau cerita tentang perjalanan aku ke Bandung kemarin, dalam bahasa Inggris gimana ya bentuk lampaunya”. Gue rasa jika mereka di GELAR begitu saja semua ilmu tanpa paksaan (sambil bermain) maka mereka pun akan menyenangi ilmu itu sesuai keinginan mereka sendiri tanpa ada KETERPAKSAAN, dan itu hasilnya akan lebih efektif!?. Toh pada kenyataannya, manusia hanya memakai beberapa ilmu kan di hidupnya. Pertama ilmu agama, kedua ilmu kehidupan, ketiga ilmu bahasa, terakhir ilmu yang mereka sukai (dokter kandungan ya pake ilmunya di specialist kandungan, wartawan ya pake ilmu “jago” nulis dan taktik cari berita, hakim ya pake ilmu hukum, guru matematika ya pake ilmu matematikanya (bukan pake ilmu biologinya), ya emang begitu2 aja pada akhirnya… kalaupun ada orang yang punya banyak kebisaan itu hanya segelintir, itu pun pilihan dia untuk jadi seperti itu, pilihan yang terjadi tanpa paksaan.
3. Setelah mereka remaja dan menemuka pilihan yang sesuai, baru lah pemerintah menyediakan “wadah” untuk mereka. Misalnya dengan penjurusan yang lebih banyak di SMP. Ada Bahasa, IPA, IPS, SENI, OLAH RAGA, dll. Tujuannya supaya mereka punya penyaluran minat. Jadi gak semua anak harus mikirin matematika, ips, dll. Kalo gak suka ya gak usah, tapi tentunya dengan pembekalan pelajaran AGAMA, OLAH RAGA, SENI, dan KEBUDAYAAN (sebagai pelajaran yang memang harus selalu ada). Persaingan silahkan di mulai di usia ini. Manfaatnya adalah, (sekali lagi menurut gue) di usia remaja 12-15 tahun, anak2 lagi seneng2 nya berkompetisi, mereka akan terpacu, mereka akan giat belajar untuk menunjukkan yang terbaik. So… Insya Allah tanpa nyontek dan males mereka udah terpacu sendiri untuk menjadi yang terbaik pada usia ini.
4. di SMA jurusan yang udah mereka tekuni baru deh di gojlok lebih dalem. Toh di usia ini mereka udah bisa di beri tanggung jawab lebih. Sekali lagi, walaupun udah SMA, jika ada anak yang tiba2 berubah minat jangan di larang. Biarkan mereka tetap memilih yang mereka suka, karena pilihan itu tidak boleh di kekang. SMA merupakan jembatan mereka untuk menentukan jadi apa ke depannya, so… SMA harus dijadikan muara terakhir anak2 untuk menentukan sikap. Apakah mereka ingin kuliah ke jurusan yang mereka sukai? Atau mereka ingin langsung bekerja? Atau apa?.
5. Jika mereka memilih kuliah, mereka akan mulai terjun ke titik awal kehidupan mereka. Jika mereka ambil kedokteran, mereka jadi dokter, jika mereka ambil arsitektur mereka jadi arsitek, atau jika mereka masuk jurusan sejuta umat mereka bisa menentukan sediri hidup mereka ke depannya. (TERSERAH) Udah gede ini…..
6. Jika mereka tidak ada biaya, ini yang tadi gue bilang, jika mereka ingin kerja, jadi kasir misalnya, ya sekolah kasir dulu supaya jadi kasir yang baik (dibiayai oleh lembaga yang membutuhkan kasir tersebut), Jika ingin kerja bengkel ya sekolah bengkel dulu, dll. Kalo udah prifesional begini mereka akan menjadi pekerja yang baik, dan karena baik pemerintah/swasta juga harus MEMPERHITUNGKAN gaji untuk mereka. Bukan cuma di gaji asal2 an. Toh mereka pun terdidik menjadi pekerja professional.
7. Untuk lulusan S1 coba lah dihargain, jangan di gaji Rp.1,2jt-Rp.2jt. Pemerintah harus meningkatkan standart UMR nya. Misalnya S1 belum berpengalaman Rp.2jt-Rp5jt (sesuai jurusan dan keahlian), di tambah juga dengan tunjangan di luar gaji pokok. Ongkos dan makan harus di perhitungkan di luar gaji. S1 berpengalaman Rp.4jt-Rp.10jt, juga plus tunjangan di luar gaji pokok. Begitu juga untuk S2, D3, D2, dsb.
8. Semua perusahaan swasta diusahakan memberikan pensiun setiap bulannya. Selama ini kan perusahaan swasta kebanyakan gak kasih pensiun ya? Nah, mulailah sekarang mencoba memberikan pensiun sama pegawainya yang setia sampe tua.

            Perubahan itu emang gak mudah, pemerintah juga banyak urusannya. Hanya saja, menurut gue sih, pendidikan bagaimana pun harus di dahulukan, karena SDM yang baik adalah bekal untuk memajukan bangsa ini. Di mulai dari pendidikan dasar mereka yang di ubah, pada akhirnya bisa menghasilkan bibit unggul yang memang berbobot. So…  Gak harus pemerintah sih yang mulai, jika ada pihak swasta yang mau baca saran gue (heheheh), yaaa… di pertimbangkan aja. Ini toh cuma saran dari seorang anak Indonesia (yang punya keluhan sejak kecil tentang pendidikan di negaranya). Sekarang berhubung gue udah gede, maka gue suarakanlah uneg2 gue.

            Kesimpulan gue, intinya anak Indonesia sudah berada pada titk JENUH. Mereka dipaksa mendapat nilai bagus, mereka terdoktrin oleh angka tinggi berarti pintar dan angka rendah berarti SAMPAH!. Mereka merasa takut dengan keadaan yang membelenggu mereka. Sejak kecil mereka diharuskan mengejar nilai tanpa bisa memilih. Pada akhirnya mereka mencari kesenangan di sela2 hidup mereka hingga mereka dewasa. Mereka belajar tidak serius, mereka ingin mendapat nilai bagus dengan cara instant, mereka ingin terus bermain dan tidak ingin belajar. Semua itu disebabkan oleh sistem pendidikan yang keliru (menurut gue). Solusinya, berikanlah ilmu sebanyak-banyaknya sejak mereka kecil tanpa paksaan dan tuntutan. Biarkan mereka memilih, dan pada saatnya mereka akan terpacu untuk bersaing dan menggali ilmu2 yang mereka dapatkan sebelumnya. Dengan cara itu, anak Indonesia tidak akan TERKUNGKUNG, mereka bebas bermain, puas menikmati masa kecil sambil menggali ilmu pelan2. Setelah dewasa mereka akan menjadi orang yang lebih serius dan berkompetisi. Insya Allah SDM akan terbentuk dengan baik, atleast walalupun tidak akan berjalan selancar teori gue, gue yakin akan ada perubahan yang signifikan kok jika dibandingkan dengan sistem pendidikan sekarang.

^^

Tcamy